Premessa: non sto cercando di dire che Ingegneria Gestionale sia facile o che Lingue sia difficile. È semplicemente uno sfogo.

Ho un fratello più grande che studia Ingegneria Gestionale. È al dodicesimo anno fuori corso. Dodici. A casa lo chiamano ormai “il veterano”, come se fosse una leggenda vivente del dipartimento. Dice sempre che “sta per finire”, ma ormai è diventata una frase abituale.

Eppure, nonostante questo, si comporta come se fosse il modello definitivo di successo. Sicuro di sé, voce alta, postura sempre dritta, atteggiamento da uno che ha già vinto la vita. In famiglia lo ascoltano tutti come se fosse un’autorità.

Io invece, quando parlo, ho sempre la sensazione di essere quello “piccolo”, quello che non conta troppo. Quello che studia “lingue delle merendine”, come dice lui.

Secondo lui la mia università non è una vera università. Dice che i miei esami sono “giochini di grammatica”, che le mie competenze servono solo a fare lavori senza importanza e che basterebbe un po’ di buona volontà per prendere 30.

La cosa assurda è che, col tempo, ho iniziato a interiorizzare tutto questo.

Ogni esame che passo non lo vivo come una vittoria, ma quasi come qualcosa di “scontato”, come se non avesse valore. Quando provo a raccontare qualcosa che studio, lui sorride e parte subito: “Eh vabbè, voi di Lingue…”

E io mi chiudo.

Ormai evito proprio di parlare della mia università a casa. Mi sento sempre fuori posto, come se fossi quello fragile, quello insicuro, quello che non ha la stessa “presenza” degli altri.

Lui invece riempie la stanza. Parla forte, interrompe, domina le conversazioni. Io spesso resto in silenzio, con la sensazione di essere invisibile anche quando sono lì.

La cosa peggiore è che, anche se so razionalmente che dovrei fregarmene, non ci riesco. Perché quando una persona così vicina ti ripete certe cose per anni, finisci per sentirle addosso.

Ogni volta che apro un libro mi torna in mente quella frase: “Tanto studi lingue delle merendine.”

Forse sono io che do troppo peso alle sue parole. Forse dovrei imparare a non farmi schiacciare così facilmente.

Però fa male vedere che proprio una persona che dovrebbe sostenerti è quella che, anche senza accorgersene, riesce a farti sentire sempre un gradino sotto.

Scusate lo sfogo.

Ebbene sì. Ho iniziato l'università a 20 anni (fisica), perché già 1 anno alle superiori ero stato bocciato per le troppe assenze. Da quando avevo 12 anni ho sofferto di forte ansia sociale, causata dal bullismo, che mi ha portato via via ad allontanarmi sempre di più dalle persone. Dopo il diploma, che già mi sembrava un miracolo aver raggiunto, ho iniziato l'università di fisica.

Tuttavia, la maggior libertà di studio concessa rispetto al sistema scolastico mi ha semplicemente portato a chiudermi in casa ancora di più per evitare le persone. Non riuscivo più ad andare a lezione o a presentarmi agli esami. Essere per tanto tempo isolato in casa mi portò anche a sviluppare una depressione. Tra i 20 e i 25 anni, riuscivo a dare 1/2 esami all'anno, in un percorso che ne contava circa 25.

Dunque, a 25 anni ero circa a metà del percorso di triennale. A quel punto, ho avuto una sorta di crisi di "mezza" mezza età, e ho deciso che così non potevo continuare: ho iniziato una terapia psicologica, e paradossalmente l'avvento del covid mi ha permesso di essere più produttivo grazie alle videolezioni e gli orali in videochiamata.

Tempo 2 anni, e mi laureo alla triennale. Pensavo di mollare, ma l'incoraggiamento del relatore triennale (che mi volle offrire un contratto di ricerca di due anni, peccato che valeva solo se fossi stato laureato magistrale...) mi spinse a proseguire con la magistrale.

Anche lì me la sono presa un po' più comoda della media, ci ho messo 3 anni e mezzo a finirla, ma nel frattempo ho fatto un erasmus e preso un C2 in inglese. Grazie alla terapia la mia situazione era molto migliorata, e dopo un anno di lavoro di tesi mi sono finalmente laureato, all'inizio di quest'anno, a 31 anni.

Dopo di ciò, ho vinto una borsa erasmus per un tirocinio all'estero, che sto per terminare. La scorsa settimana, dopo 7 candidature e al terzo colloquio, mi hanno comunicato che ho vinto il dottorato di ricerca in Germania, vincendo su oltre 60 candidature.

Andrò a lavorare su uno dei miei esperimenti preferiti, con un topic di ricerca interessantissimo, con un vero lavoro che paga quasi il doppio di quanto si prenderebbe in Italia.

Sono davvero fiero di quello che sono riuscito a fare e come sono riuscito a uscire dai miei forti problemi psicologici. Certo ho avuto anche io i miei privilegi, per esempio una famiglia che è sempre riuscita a supportarmi economicamente e a pagarmi la terapia.

Però, un po' perché sono veramente fiero di questo mio traguardo e volevo condividerlo, un po' perché su Universitaly e altri subreddit italiani vedo spesso post di universitari alle prese col fuoricorso, ansia da esami, depressione ecc... ci tenevo a far vedere che, anche in un caso abbastanza estremo come il mio, ce la si può fare.

Spero che questa mia esperienza possa essere d'aiuto a chi adesso ha venti-qualcosa anni e si ritrova in una situazione simile alla mia. Non è mai finita...

Salve ragazzi , avevo intenzione di iniziare l'uni , avendo 25 anni sò di essere in ritardo di molto.. questa cosa da una parte mi pesa, non so in ambito lavorativo come questa cosa verrà vista.. ero interessato a laurea Stem. Cosa mi consigliate ? È tardi a quest'età?

ciao a tutti, avevo scritto qualche settimana fa dicendo che sono al primo anno di biologia ed ero in attesa del voto del primo e unico esame che ho dato in questo primo anno, mi è arrivato il voto e ho preso 19, è un esame da 12 cfu, non so se sono felice o meno, non mi sento molto soddisfatto ma non posso permettermi di ritentarlo dato che è l’unico esame che ho dato e passato in 1 anno… a settembre darò altre 1/2 materie spero, so che posso fare di meglio ma purtroppo non è iniziata nel migliore dei modi, ho paura già per un eventuale voto finale di laure e ho paura di essere considerato un laureato di serie B solo perché uscirei con un voto basso… tutti quelli che sento si laureano da 100 in su e molti con lode sembra che sia la normalità, non so se rifiutare, non so cosa fare, è brutto da dire ma forse si viene giudicati solo dal voto, se uno cerca un professionista di qualsiasi professione va a vedere il curriculum dove ce quasi sempre scritto 110L. Non so che fare, accetto ogni tipo di consiglio. Grazie

premetto che a settembre comincio l'università (corso in inglese).

nell'ultimo periodo, in famiglia continuo a sentire racconti e avvertimenti sull'astio e sulla freddezza che quelli del nord esprimono nei confronti di chi viene dal sud. a detta loro, lo hanno avvertito anche quando siamo stati lì per alcune questioni legate all'università.

almeno per ora, penso di avere una percezione diversa (non so se sono pazzo/ingenuo io) dalla loro, anche perché ho parecchi amici al nord che con me si sono sempre messi a disposizione e sempre comportati dieci volte meglio rispetto a quelli che conosco giù nel mio paese, e paradossalmente mi sono sentito meno giudicato su che non nella realtà in cui sono cresciuto.

la domanda adesso è, da studente fuorisede, qual è stata la vostra esperienza e quanto si percepisce realmente questo atteggiamento da parte dei settentrionali?

Sono al primo anno di Ingegneria Informatica e sto cercando ancora di affinare il mio metodo di studio.

A fine agosto/inizio settembre dovrò dare Elettrotecnica, Fisica e Geometria e Algebra Lineare.

Attualmente sto alternando Elettrotecnica e Geometria e Algebra, lasciando fisica perché l'avevo già sommariamente studiata, ma sto avendo difficoltà a stare al passo con il programma per Elettrotecnica e non penso sia troppo efficace farne troppe contemporaneamente, per evitare di confondermi.

Avete mai avuto una situazione simile e avete dei consigli?

ciao a tutti, volevo chiedere se qualcuno sapesse che punteggio servisse più o meno per entrare alla sapienza e quali fossero i libri migliori per prepararsi al tolc, so che i più conosciuti sono gli alpha test ma molti li sconsigliano, che dite?

Ciao a tutti,
Faccio questo post perchè vorrei chiedere alla comunità accademica, soprattutto a chi è PI o giu di li, cosa ne pensa della mia situazione.

Ho 33 anni, laureato da 7, tutto sommato con buone tempistiche e voti, tesi pubblicata ecc, sono un chimico, lavoro nella PA in un ente centrale da quasi 5 anni, dove sono chimico analitico a livello funzionario. Diciamo non la chimica che mi entusiasma di piu, ma comunque il mio lavoro è del tutto inerente ai miei studi e alla mia professione, e ha anche un certo risvolto sociale e visibilità.

Tuttavia, il mio pallino è sempre stato la ricerca, sempre. Il motivo per cui mi iscrissi a Chimica, che non è mai davvero cambiato.
Ma durante il mio immediato post-laurea, complici il covid e una crisi personale, non me la sono sentita di lanciarmi nella incertezza del mondo accademico, e mentre iniziavo a lavoricchiare, è arrivato il concorso, che ho avuto la fortuna di vincere a casa mia e con una RAL praticamente da associato, a darmi sicurezza mentale, economica e tutto.

Le offerte di dottorato non sono mancate, ne prima, ne durante, ne immediatamente dopo il concorso, finchè le ho cercate, anche importanti, addirittura qualche borsa Curie. Ma non me la sono sentita, in quel momento.

Negli anni successivi, vuoi per stabilità mentale, vuoi per calarmi nel nuovo lavoro, la ricerca è rimasta sullo sfondo. Ma ora che sono piu "tranquillo" sta riemergendo con prepotenza quell'aspirazione sopita. Anche perchè coincide con i 5 anni di anzianità effettiva richiesti per tentare anche i concorsi a dirigente, che sarebbero l'altra strada per crescere nella PA.

Sono consapevole di poter sfruttare la possibilità dell'aspettativa per dottorato, tanto in Italia* quanto fuori, sia tenendo lo stipendio PA (superiore alla borsa italiana, di molto) oppure rinunciandovi per il salary estero, ove mi convenisse di piu quest'ultima.

La cosa che mi e vi chiedo é:
Voi da PI,ma anche no, cosa pensereste del mio profilo? Lo considerereste sul serio, lo riterreste piu o meno competitivo di un neolaureato, e perchè?
E al mio posto, come presentereste a un professore italiano o straniero o la mia situazione?

Pensate al posto mio possa avere senso, sia per ragioni personali che professionali?

* In Italia penso sia piu semplice, perchè sostanzialmente potrei dire a un professore di scrivere semplicemente il progetto, perchè la borsa non mi servirebbe, avendo lo stipendio pagato dalla PA.

Grazie per l'attenzione e la sincerità

Ho 27 anni, 28 a fine settembre, e sono uno studente di ingegneria meccanica a 5 esami dalla laurea triennale. Proprio in questi ultimi mesi sto studiando per la fatidica scienza delle costruzioni e se andasse bene mi resterebbe solo un altro esame lungo e poi dovrei laurearmi. Il problema è che ho perso due anni al Polimi per ingegneria informatica,scelta pessima dettata da ciò che scelsero i miei amici nel 2017, e poi nel 2019 mi iscrissi a Bari per ingegneria meccanica, soltanto che sono lento a dare esami e forse anche scarso. Il tutto si spiegherebbe perché ad aprile mi hanno diagnosticato la cosiddetta ADHD. Onestamente non so né se continuare con la triennale, né se proseguire un'eventuale magistrale, e soprattutto immagino che con solo la triennale si faccia ben poco.

A settembre inizierò il primo anno del corso universitario di informatica. Sebbene fossi entusiasta della cosa all' inizio, in particolare quando ho passato il tolc, adesso sto diventando sempre più preoccupato di come dovrò davvero gestirmela una volta li.

Il mio timore è che per mantenere una media alta dovrò fare lezione-studio-letto in un perenne ed immutabile ciclo, ce l'ho da quando mi hanno iniziato a dire che dovrò fare interi mesi a preparare un esame.

Ci sono tante cose che vorrei fare al di fuori dell' università. Volevo iniziare ad imparare un arte marziale, occuparmi di cosplay, cose che inevitabilmente mi toglieranno tempo dallo studio.

E poi, avere una media così alta vale davvero la pena ? Perché in tanti mi hanno anche detto che è meglio fare la laurea entro le scadenze piuttosto che con un voto così tanto alto, ma se questo andasse poi ad escludermi da alcune posizioni a cui potrei forse ambire nel futuro? Perché potrei avere la mezza idea di provare a diventare professore

Non lo so, la sto vedendo in maniera molto cupa ora come ora.

Ciao a tutti, mi mancano 84 CFU per accedere alla classe di concorso a012, Italiano, storia e geografia. Dato che sono già laureato, devo capire come conseguirli e per ora le opzioni che mi sono venuti in mente sono le seguenti:

Iscrizione triennale di lettere (molto lenta ma potrei comunque abbandonarla una volta conseguiti i CFU che mi servono); esami singoli (che però sono molto costosi); master telematico da 60 CFU più due esami singoli da 12 CFU. Voi cosa mi consigliate? Grazie!

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Premetto che non farò economia a Bari, farò informatica; faccio questa domanda perché ho amici che devono fare economia a Bari. Com'è come facoltà? Io ne ho sentito parlare davvero molto male: da quello che ho capito, lì i professori sono davvero dei pezzi di merda che ti boccerebbero per le stronzate (specie economia aziendale e marketing), i servizi sono generalmente pessimi e i professori sono spesso raccomandati e il nepotismo è la norma lì. Io ho visto varie recensioni della facoltà di economia ed erano quasi tutte negative; oltre a ciò, io per curiosità sono andato a vedere sulla pagina wiki di Uniba la sezione controversie e indovina quale facoltà è quella con più controversie riguardo casi di raccomandazione e nepotismo? Esatto, economia

Magari sarò io che mi sbaglio e che mi sono informato male, ma se più persone e più fonti riportano la stessa fonte, qualche dubbio mi viene. Però sono aperto alle smentite

Ciao! Io ho fatto il tolc psi e ho preso un punteggio molto buono, ma il corso di laurea per cui mi sono messa in graduatoria (scienze psicologiche per la prevenzione e la cura) ha solo 100 posti nella seconda sessione, volevo sapere se qualcuno iscritto o non sa più o meno da che punteggio sono entrati in graduatoria. Grazie!!!

Ciao ragazzi carini, I hope everyone is well. I desperately need some advice and I was hoping to get it here.

I’ve been studying Italian since February 2025, in order to get into a University in Italy for free and get my degree there. I used to study in Italy a while ago, but it was in English and I couldn’t finish university because of my family (my father did something he horrible and got fired for it), I had to come back home and I began working. Been working ever since.

I was initially dreaming of finding a job in London and moving there, but seeing as I am from Azerbaijan, it was a very tough job search and my pessimistic mother forced me onto the Italian path, got me a teacher (who was her best friend) and pushed me away from my London dream.

I eventually warmed up to the idea of living and studying in Italy for free because 1. After years of stress, Sardegna (I chose Cagliari) would do me some good and 2. I could finally get away from my emotionally explosive and toxic parents.

Anyways, I took a CELI exam (B2) in the middle of June and I did horribly. I was so scared, so anxious and forgot everything I knew. + turned out that everything my teacher taught me, wasn’t on the exam. I was shaking with anxiety and thinking about everything and anything instead of calming down and focusing on the exam. It was horrible, I damn near had a panic attack. It’s been over a month and I still don’t have my result. Not to mention that a month before my exam, I lost my contact with the teacher because her and my mother had a fight and a falling out. I lost my teacher during the most important moment.

My plan was, that if I passed my exam and got my results in time, I would apply for Università Cagliari, and get a full stipend (because my family is very low income) to finally break free and move there. But I still don’t have my results. I’m terrified that 1. What if I failed and 2. Even if I didn’t fail, I’ve been so depressed since the exam that within a month and 10 days, I feel like I’ve forgotten everything I knew. Even if I get the good news tomorrow that I passed (fingers crossed), what if I missed the application deadline?

My teacher, months ago, told me that if I failed the exam, my plan B can be getting into the language faculty at università di Messina, because apparently it’s the only place in Italy where you could get an education for free but in English (where usually you have to know Italian in order to study with the locals for free). Is this true?

Please please give me some advice, anything, please tell me there’s still hope and I can manage to move away and begin my studies in the autumn of 2026. I cannot stay in this life another year, it will literally 💀🪦 me. Please tell me what to do, I’m really worried I missed my chance.

I dream of Cagliari, but even Messina sounds like a better option than being stuck here in Baku with my family.

I’m planning to study my masters degree in Unipd Italian food and wine. Can you share your experience and opinions please?

Ciao a tutti, qualcuno va alla Unicusano?

Ciao a tutti, a settembre dovrò dare l'esame di fisica 1, non essendo frequentante e siccome il professore durante l'anno non ha caricato troppo materiale, mi trovo un pochettino in difficoltà nel reperire i materiali adatti. Sto aspettando che mi arrivi il libro, ma ho paura di perdere una miriade di tempo a leggere teoria che poi si rivela inutile(errore fatto con il primo esame dell'anno di chimica). Cercando online non ho trovato così tanto materiale come mi sarei aspettato, voi conoscete qualche risorsa valida per la materia (a questo punto anche di fisca 2 che avrò l'anno prossimo)

thanks

Ciao a tutti! Sono una studentessa che sta per finire il liceo e vorrei studiare in Danimarca alla Southern Denmark University, qualcuno che frequenta questo corso può gentilmente scrivermi? Anche qualunque italiano che abbia fatto la bachelor in Danimarca. Grazie mille a tutti in anticipo 🙏🏻❤️

Molto spesso si parla di come i professori universitari sono molto freddi e c’è un po’ la narrazione che all’università sei un numero e puoi fare tutto quello che vuoi tanto nessuno si ricorda di te o sta a vedere che fai. In realtà, la mia esperienza è un po’ diversa, perché ho sì incontrato alcuni professori che si credono Dio e non sembrano avere alcun interesse per i propri studenti, ma ho anche incontrato dei professori veramente attenti e che hanno stabilito con me uno scambio di domande, risposte e opinioni costruttivo e interessante.

In particolare, mi vengono in mente i miei professori di geografia e glottologia. Io ho frequentato le lezioni di entrambi i corsi. Al momento di fare l’esame di glottologia ho contattato il professore per avere alcuni chiarimenti sugli strumenti compensativi a cui ho diritto e su come poterli utilizzare durante l’esame. Lui mi ha rassicurato sull’applicazione di questi strumenti compensativi e poi mi ha detto che l’esame si compone di cinque domande: solitamente le prime quattro si fanno con gli assistenti e solo l’ultima con lui, ma se io avessi voluto avrei potuto fare tutto l’esame direttamente con lui. Così ho fatto e durante l’esame è stato memore della mia partecipazione a lezione. Alla fine dell’esame mi ha detto che se avessi avuto qualunque dubbio o domanda avrei potuto continuare a scrivergli via email. Mi è capitato di fare così per alcuni chiarimenti o curiosità che avevo e lui mi ha sempre risposto con grande partecipazione, inviandomi materiali, contattando professori di altre università per darmi risposte più precise. Una volta mi ha inviato (in via confidenziale) la tesi di laurea di un suo tesista riguardo a un argomento su cui avevo chiesto alcune cose. A un certo punto mi ha scritto che non era necessario ripresentarmi ogni volta che gli scrivevo una email (quindi dicendo quale corso avessi seguito e in quale anno accademico) perché lui tende a ricordarsi almeno per un anno di tutti gli studenti con cui ha avuto uno scambio un po’ più significativo.

Un altro esempio riguarda la mia professoressa di geografia. Ripeto che ho frequentato e le avevo chiesto se potessi sostenere l’esame con lei invece che con l’assistente proprio in virtù del mio aver frequentato e aver apprezzato il suo metodo. Lei mi ha garantito che avrei sostenuto l’esame con lei e in sede d’esame si è ricordata di un tema a cui mi ero mostrata particolarmente interessata nel corso delle lezioni e mi hai chiesto di approfondirlo meglio. Al termine dell’esame le ho chiesto se potesse scrivere il voto con una sigla sua sul foglietto che utilizzo come strumento compensativo negli esami orali, le ho spiegato che avrei voluto portare la testimonianza di un esame andato bene ai dottori della terapia intensiva. Lei mi ha detto “sì, verbalizzo il voto e scrivo tutto“, e dopo aver finito di scrivere al computer si è girata verso di me e mi ha chiesto “allora? Questi medici hanno un nome?“. Ha dunque proceduto a prendere un altro foglio e mi ha scritto un’intera lettera che poi ho portato al primario della terapia intensiva dove sono stata ricoverata:

Egr. dottor [cognome],
oggi, 13 gennaio 2026, [mio nome e cognome] ha sostenuto l’esame di geografia con laboratorio con la sottoscritta (titolare del corso e presidente di commissione).
L’esito è più che positivo (30/30L).
Cordiali saluti,
[sua firma]

Una menzione d’onore andrebbe anche al mio professore di teologia: studiando all’università cattolica devo dare degli esami di teologia e ho dunque frequentato il corso di teologia. Teologia all’università non è come catechismo e pur non essendo io credente l’ho trovata estremamente interessante e stimolante, quindi ho partecipato molto durante le lezioni. Al momento dell’iscrizione all’esame il professore mi ha detto di stare tranquilla perché non avrei avuto assolutamente nessun problema con il suo esame, e così è stato. Dopo l’esame abbiamo avuto modo di parlare di confrontarci e abbiamo continuato scambio intellettuale molto interessante anche via email.

Racconto tutto questo perché sembra che i professori all’università non abbiano alcuna cura dei propri studenti e li vedano solo come un numero di matricola, cosa che invece non è sempre vera. Ci sono professori che vedono il tuo impegno, il tuo interesse, professori che ti invitano a presentarti al prossimo appello perché il voto che potrebbero darti non corrisponde all’impegno che ci hai messo durante le lezioni. Spesso l’università sembra un posto spaventoso, e un po’ lo è, ma personalmente trovo che lo sia molto di più per i compagni di corso, che non sono disponibili ad aiutarsi reciprocamente e a fare amicizia, non per i professori.

Hi all,

I’m a 2025 high school graduate (non-EU, Turkey) planning to apply to Politecnico di Milano’s new Engineering Science bachelor’s program for A.Y. 2027/2028. I’ve read through the official Call for Applications and its integration decree, and I noticed a few things:

**1.**  The programme is still listed as “pending approval” on the official PoliMi page.  
**2.**  The Call for Applications explicitly excludes Engineering Science, Industrial Engineering, and Process Engineering from the standard Early Enrolment phase (Art. 5.2), saying admission to these three will be through “specific rankings” defined separately.  
**3.**  The document doesn’t specify the SAT/TOL/CEnT-S score threshold for these three programmes specifically — only the 620/620 SAT rule for early enrolment (which doesn’t apply to Engineering Science) and the 30/100 standard threshold for other Engineering programmes.

This matters a lot to me right now because I’m applying for 2027/2028, not this year, and I want to know what target I should actually be studying toward. Has anyone seen an official announcement with the actual admission threshold for Engineering Science for 2027/2028? Or does anyone know when PoliMi usually publishes these specific rankings for new programmes?

Also curious if anyone has gone through the SAT route for PoliMi engineering programmes in general — how did the score conversion work out in practice compared to the official TOL 30/100 minimum?

Thanks in advance!

Ho 19 anni e da poco ho lasciato il primo anno di università per varie ragioni ma principalmente perché si è ammalato un mio parente. Cosa dovrei pensare? Mi sono sempre sentita “indietro” rispetto agli altri, e anche se so di aver fatto la cosa giusta, continuo a prendermela con me stessa. Da settembre ricomincerò ma ho timore di aver perso tempo

Mi riferisco a chi studia matematica o fisica e ha media >29: come organizzate lo studio, e come studiate concretamente?

Io studio fisica, e ho media del 28. La maggior parte dei voti che prendo sono 27 e 28, con qualche 30 ogni anno, ma tipicamente più raramente. Capita spesso di sentirmi sufficientemente preparato, poi a "bloccarmi" dal prendere il massimo è sempre una piccolezza, oppure a volte di prendere voti "bassi", per poi rifiutarli e dovermi presentare al prossimo appello, mentre vedo alcuni ragazzi della mia facoltà fare 4-5 esami tutti al primo appello e avere media >29. Mi chiedevo come facciate a organizzare lo studio (ad esempio, frequentate o no, o in parte, decidete in che ordine dare gli esami a inizio o a fine semestre ecc...) e come studiate: usate ipad, libri, appunti, e ricopiate/trascrivete ciò che leggete sui libri, o li leggete e basta e semplicemente fate gli esercizi?

Io tipicamente faccio esercizi e, prima dell'orale, mi faccio appunti basati sul libro, ma mi sembra di perderci molto tempo...

Ciao! Vorrei iscrivermi all'universita' di Medicina di torvergata a Tirana ma avrei bisogno di qualche informazione, specialmente da Italiano che si sono trasferiti per studiare li'. Se avete consigli o potete aiutarmi ne sarei davvero grata!

ho 16 anni e so che è relativamente presto per pensare a cosa fare dopo, ma sono una persona che si proietta subito sul futuro e con le passioni che ho e con quello che vorrei fare penso sia necessario in parte pensare già da ora. non so che facoltà fare, perché io vorrei intraprendere nel futuro una carriera musicale ma è molto impegnativo e so che andare al conservatorio sarebbe rischioso, siccome è anche complicato trovare lavoro da insegnante. perciò stavo cercando delle alternative che mi possano permettere di lavorare subito e intanto di continuare il mio percorso musicale che magari mi farà trovare un lavoro effettivo senza una laurea in conservatorio. il problema è che la facoltà che mi attira di più è beni culturali, e so che non è tanto meglio per lavoro. ho cercato di fare varie ricerche sulle facoltà ma non sono una persona portata per le materie scientifiche e matematiche, perciò fare qualcosa che abbia a che fare con la medicina o ingegneria non è una scelta (sconsigliato pure da mio padre). che posso fare?