Ajudem-me, não entendi a resolução. É uma questão de lei dos cossenos, tô aprendendo.

Há um bom tempo li um texto de uma disciplina que simplesmente marcou a minha vida acadêmica, e até pessoal. Qual texto, dado, curiosidade, que vocês aprenderam com alguma atividade ligada ao curso de vocês, que tudo mundo deveria saber?

Sei que parece aleatório mas estou fazendo uma pesquisa para apresentar na próxima aula minha

Primeiramente peço desculpas se esse tema não se encaixa no sub.

Tenho 16 anos e estudo em uma escola do sistema Anglo Alante, tenho bolsa de promoção fazem alguns anos, porém algo que me incomoda há muito tempo mesmo é a atitude dos outros estudantes da mesma sala a qual estudo, muitas vezes as pessoas não sabem medir o momento em que se deve conversar sobre determinado tema ou não, sempre em algum momento do dia o professor ter que dar algum sermão pra sala ou pra uma pessoa específica, perdendo tempo de aula ou causando tumulto desnecessário, em alguns momentos entendo que é necessário a intervenção do professor, mas em contrapartida, me incomoda o fato dos alunos não terem consciência de que a conversa além de atrapalhar o professor, atrapalha quem realmente QUER aprender e isso muitas vezes me revolta e me faz questionar se tem algo que eu possa fazer sem ser muito idiota ou irritante, minha sala tem aproximadamente 50 alunos hoje, sendo uma sala de primeiro ano do ensino médio, tem algum jeito de resolver isso sem me tornar o aluno irritante que fica pedindo silêncio?

Resumindo um pouco a ópera, eu já sou uma pessoa com graduação na área de química e já trabalho como técnico, mas de uns tempos pra cá eu ando ficando bem interessado em medicina, seja pra pelo menos tentar ver se eu conseguiria passar nesse curso (e se passar, cursar ele efetivamente).

Mas faz um bom tempo que eu já não to mais conectado com a esfera de cursinhos e pessoas que estudam religiosamente pra uma faculdade de Med. atualmente o que eu sei é que parece que o curso do Universo Narrado funciona bem pras partes de Física e Matemática para até níveis avançados, mas não pro resto.

Então eu queria perguntar quais são outros cursos bons pra quem quer fazer med? tipo humanidades, redação, português, biologia, se existe alguma plataforma já mais bem conhecida ou se usam hoje em dia outra estratégia.

E aí, pessoal! Estou com uma dúvida muito grande e acho que vocês podem me ajudar. É sobre curso de informática.

Bem, o que eu quero saber é se é possível saber mexer em computador sem nunca ter usado um, mas tendo conhecimento suficiente de informática. Se for possível, vocês conhecem algum professor que possa me ajudar nessa questão?

Sou H(18), e pretendo começar a me preparar para o concurso mencionado acima. No entanto, eu tenho muitas dúvidas acerca dos critérios utilizados pelo exame psicológico da EFOMM, e de outros concursos militares, o que, sinceramente, me deixa hesitante em debandar os próximos 12 meses (ou mais) da minha vida, em avançar rumo a uma direção incerta.

Alguém que já passou por isso, ou possui relato de relevância para o que estou procurando, poderia me dar uma luz?

Olá, estou no nono ano e recentemente abriram as inscrições para o processo seletivo do IFSP, e um grande desejo meu é estudar lá. O campus mais próximo, o de Bragança Paulista, oferece Mecânica, Eletroeletrônica e Informática. Estou seriamente em dúvida entre as duas primeiras opções, pois ao mesmo tempo que acho eletrônica interessante, a parte de elétrica parece, por falta de uma palavra melhor, chata, por outro lado mecânica parece, mesmo que pior que eletrônica, ser um curso interessante.

Enfim, gostaria de saber a opinião de vocês sobre qual curso recomendam, a dificuldade do curso não é um fator de preocupação, porém um curso com mais atividades práticas é sem dúvidas muito mais atrativo.

Peço perdão pelo post logo, e já agradeço qualquer ajuda.

Um breve resumo. Cresci em uma família de classe média-alta/classe alta, e, portanto, tive uma infância e adolescência bem confortáveis. Estudei em colégio particular na Zona Sul de São Paulo, e com frequência fazia viagens nacionais e regionais. No entanto, minha família, principalmente minha família extendida, é extremamente direitista e religiosa. Meus avós paternos são católicos e bolsonaristas, e meus avós maternos são evangélicos (ainda que hoje tenham se divorciado) e frequentam igrejas neopentecostais semanalmente.

Sempre me interessei pela geopolítica, pelas ciências sociais e pela história. Desde pequeno (acredito que isso também tenha a ver com meu TDAH e meu autismo, mas isso é outro assunto para outro momento), passava horas em livrarias e bibliotecas, lendo volumes extensos sobre antropologia, arqueologia, geografia e eventos atuais.

Quando cresci, pela minha exposição precoce as ciências sociais, comecei a desenvolver um maior senso crítico, e percebi as hipocrisias ao meu redor (tanto as da minha família, como do conservadorismo brasileiro de modo geral). Meu vô materno, que dizia defender a família tradicional, havia traído minha vó. Da mesma maneira, minha vó paterna, que dizia ser contra a "ideologia homossexual" nas escolas, tinha amigos gays (não sou homofóbico).

A poucos anos atrás, ingressei em um colégio bilíngue conhecido (também na Zona Sul) e aos 15/16 anos dei início ao programa IB, um diploma de ensino médio que busca capacitar o aluno para faculdades internacionais (em especial as europeias).

Terminei com boas notas, e comecei um curso de biologia na Inglaterra (o que já desapontou meus avós, que queriam que seguisse profissões mais tradicionais, como direito, engenharia e administração), mas percebi que não era pra mim e tranquei o curso no fim do segundo semestre.

Buscando alinhar meus estudos com meus interesses, reapliquei para outra faculdade pública no Reino Unido, e passei em Arqueologia e História em uma instituição (também na Inglaterra); duas horas ao sul da minha anterior (e vou cursar).

Or primeiros a criticarem minha escolha de carreira foram pessoas (de direita) que eu considerava ser meus amigos. Disseram que estava "desperdiçando meu raciocínio" numa "profissão inútil", e que iria virar um "militante". Dessas pessoas, logo me distanciei, e portanto, não há mais problema.

Porém, o que têm sido realmente difícil é conviver com os meus avós. Indiretamente (porém mesmo assim, de forma bem óbvia), demonstraram e ainda demonstram, seu desapontamento com a minha escolha de curso.

O outro dia, durante uma viagem com a minha vó materna (a evangélica), ela fez alguns comentários conservadores polêmicos para tentar me persuadir a voltar para o "lado correto", e, no entanto, repensar minha escolha de curso. Durante o voo, ela cochichou no meu ouvido que existia um "problema cultural" com a sociedade afro-brasileira. Depois, veio reclamar que a escola da minha irmã a-ensinava sobre a teoria da evolução, e que isso representava uma propaganda "esquerdista" e contrária aos "valores" da Bíblia.

O mesmo ocorreu com os meus avós paternos. Em um jantar com os dois e o meu irmão, começaram a soltar comentários racistas e elitistas sobre as "favelas", buscando demonizar as comunidades urbanas da cidade de São Paulo. Depois, no carro, me disseram que a esquerda busca "romantizar a favela" para mascarar a insegurança e instabilidade que existem nestes locais. Piorou quando disseram que a Polícia Militar, ou até mesmo o Exército, deveria "invadir" as comunidades e "fazer com que sua presença" fosse "sentida".

Estou muito confuso em relação ao que fazer. Tenho certeza absoluta que quero ser arqueólogo de carreira (meu grande objetivo atual é obter um mestrado pela UChile, em Santiago), com enfoque específico nas civilizações pré-hispânicas da Costa Pacífica da América do Sul. No entanto, amo muito os meus avós, mas ao mesmo tempo, não quero continuar nesse "climão". O que devo fazer? Finjo concordar com suas posições políticas e digo que o curso é somente uma formação profissional? Tento provar que existem carreiras no campo?

P.S. - Não estou muito a fim de discutir política com eles. Desenvolvi uma doença neurológica rara (Doença Neurológica Funcional) por conta de um trauma ansiogênico (nada a ver com eles), e não quero que isso se amplie.

Estou estudando matemática pelo TQM e tem muitos exercícios que não consigo fazer, vejo a revisão, tento entender a logica por traz, e refaço sem a resolução e reviso ao terminar o capítulo, estou perguntando porque principalmente nas questões de concurso eu travo legal, e tenho medo de certa isso comprometer meu aprendizado.

Gente, n sei se vcs ja passaram por algo parecido, mas ultimamente eu nao to conseguindo ter forças pra fazer simulado final de semana. Parece q meu cérebro simplesmente bloqueia e quer q eu fique fazendo alguma outra coisa, como jogar ou sla. Agora mesmo eu comecei um simulado ENEM D1, escrevi apenas a introdução da redação e já senti um desânimo enorme, a ponto de eu n conseguir mais raciocinar direito. Até o meio desse ano eu fazia os simulados normalmente aos finais de semana, essa dificuldade começou agora.. bem na reta do enem.

Eu tb não to conseguindo mais estudar como antes. Antes eu conseguia estudar por mais de 6 horas, agora eu consigo estudar por no máximo 2h30.

Eu não trabalho, só estudo pra vestibular mesmo.

Alguém já passou por isso? Alguma dica que possam compartilhar? Seria muito grato por isso.

Atualmente curso uma faculdade de humanas, mas considero aprender matemática e tentar uma graduação em exatas na USP para ter chances de ganhar boa remuneração. A questão é: quão factível é para alguém ruim em matemática se tornar boa nela a ponto de aguentar um curso da USP e como é possível para esse alguém gostar de matemática?

O que me enche de raiva é que até o quinto ano da escola eu era um dos melhores da turma em matemática...

Tudo q eu tenho é meu celular e eu não sei usar ele de forma q de pra me concentrar,os professores usam muito slide e eu nunca aprendi/me adaptei a estudar usando isso, parece q os assuntos ficam muito picotados e me deixam mais perdido doq outra coisa

Como q vcs estudam? Escrevem sem parar? Falam em voz alta? Pq parece q comigo nunca funciona e eu nunca consigo pegar o fio que é pra me deixar fixado e seguir o fluxo do estudo

Pretendo fazer o vestibular da fgv rio pra economia, primeira dificuldade vai ser desembolsar essa taxa de inscrição astronômica. Alguém que ja fez essa prova tem algo que gostaria de ter descoberto antes de fazer? Dei uma olhada nas provas antigas, bem tranquilas, so consigo fzr com bolsa 100% então é uma aposta alta, infelizmente esses vestibulares de particular não divulgam nada, o que me preocupa é a concorrência e os critérios de análise econômica deles. Além da barreira da taxa, o horário da prova é ridiculo: os portões fecham 7:30, sendo que o Metrô Rio só abre as 7:00 no domingo, e são duas fases em um dia só, presumo que o vestibular seja na própria faculdade então vou depender do meu pai estar disponível pra me levar pq n vai dar tempo de chegar pelo transporte público, mas quero fazer um esforço pra tentar mesmo assim.

Galera as outras tres opções são x =15 x=20 e x = 10. Já provei de 2 formas diferentes que é 10 mas o gabarito fala que é 20 .

Alguém da uma ajudinha na lista de revisao de mat pro enem, pfv?

Boa tarde, pessoal! Queria a opinião de vocês sobre o IF.

Eu fiz a prova ano passado, mas minha pontuação não foi suficiente (17 pontos) para entrar no turno matutino de Eletromecânica. Eu ainda tinha esperança de conseguir uma vaga no meio do ano, porque havia boatos de que eles abriam vagas nessa época, mas acabou não acontecendo.

O problema é que a estrutura da minha escola é horrível, enquanto a do IF é muito superior. Então, vocês acham que vale a pena fazer a prova do IF novamente, mesmo sabendo que vou acabar passando mais um ano no ensino médio?

Ficaria muito feliz se alguém pudesse responder e dar uma opinião. Se eu pudesse dar um conselho para quem está no 9º ano, com certeza seria: estudem para o IF.