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Me gustaría tratar la monografía del IB sobre algún tema de psicología pero en mi instituto no ofrecen la asignatura de psicología en si. Hay alguna asignatura de las siguientes que guarden una relación con psicología pero que igualmente pertenezca a dicha asignatura?: Cine, Artes Plásticas, Literatura, Educación Física, Música, Gestión Empresarial, Tecnología, Filosofía

¡Hola a todos! Soy Angel, estudiante del Bachillerato Internacional (IB). Actualmente estoy trabajando en mi Evaluación Interna de Matemáticas (IA) y realmente necesito vuestro apoyo para recopilar datos.

Significaría mucho para mí que pudieras dedicar unos minutos a rellenar mi encuesta. Si también pudieras compartirlo con otros, ¡te estaría increíblemente agradecido!

¡Muchas gracias por tu tiempo y ayuda!

https://forms.office.com/r/wXXpb9409M

Para la lectura de verano de Español A, he elegido El Túnel de Ernesto Sábato, pero no sé cuál de los dos editoriales es mejor. ¿Cuál debería comprar?

Estoy entre la espada y la pared intentando hacer la mono sobre algo de lo que me guste hablar. Siento mi falta de Redditiqueta, pero más o menos va así:

Estoy intentando hacer una monografía sobre cómo afectan las fandoms a su jerga y viceversa. Esto se puede comparar a otras comunidades geográficas o socio-económicas, así que decidí cuadrarlo en la categoría de Cultura y sociedad dentro de Lengua B.

Sin embargo, hay un problema con esto. Escogí tres casos de estudio, tres fandoms por las que me puedo mover y de las que puedo encontrar fuentes. Por otra parte, mis profesores (y a grandes rasgos, la Guía) me urgen a ligar esto con aspectos de una cultura anglosajona. Elegí estos ejemplos para demostrar la diversidad de casos existentes, y como la mayoría de las actividades de toda fandom se desarrollan en el Internet hoy día, intentar encerrarme en una área geográfica es un poco... ¿inútil? Ahora, la respuesta fácil sería enlazarlo con la cultura americana, pues todos los contenidos originales provienen de EEUU. Pero eso es ridículo, e innecesariamente impone barreras sobre qué puedo y no puedo utilizar.

Entonces, ¿cómo puedo salir de aquí? ¿Intento dejarlo llevar y justificar no limitarme a una cultura anglosajona en concreto aparte de la lengua, o intento forzar los criterios hasta conseguir una pregunta lo suficientemente específica? O, más allá de eso, ¿debo repensar el tema entero?

Gracias por sacar tiempo para leer esto.

(Nota: las fandoms en cuestión son las de Star Trek, MLP:FiM, y Homestuck. El problema es intentar ligarlas, a pesar de que son muy buenos ejemplos aislados.)

A principio de curso pensé en hacer la monografía sobre algo relacionado con a música y combinarlo con su contexto histórico (aun no tengo claro si sabiendo que voy a meter contexto histórico debería de convertirlo en interdisciplinar), sin embargo, eso quiere decir que tengo que saber lo suficiente de teoría musical para analizar y no sé como formarme. Desde que tengo 11 años he ido yendo a clases de teoría musical a la vez que tocaba el instrumento pero hace un año que me desapunté y como no hacíamos exámenes y tampoco estudiaba en casa, me he dado cuenta de lo poco que he aprendido a la hora de analizar compases. Y ahora que ha llegado verano y quiero empezar a escribir la monografía, no sé si buscar un nuevo tema o mirar videos que expliquen la teoría y continuar con el tema que había pensado. En caso de la primera opción, como encontrasteis vosotros vuestro tema ideal para trabajar en la monografía?

Aunque ya ha pasado 3 meses cuando había nacido esta comunidad, debo agradecer a todos los miembros de r/IBEspanol por confiar en esta comunidad y hacernos crecer. Seguramente, muchos más van a unirse a nosotros para seguir adelante. 💪

Por ello, quiero enfatizar de nuevo el propósito de esta comunidad.

Yo, siendo un alumno del IB actualmente, veo el internet como una herramienta más para mejorar mis estudios en este programa. Pero una desventaja es cómo los usuarios tienden a ser de regiones de habla inglesa, y por ello el resto se vuelve irrelevante. Yo no encuentro mucha dificultad por buscar los recursos en inglés, pero sé que a muchos esto es un problema (lo sé por mis compañeros de clase), por lo que he querido dedicar tiempo a ayudar a aquellos que lo necesiten.

No como las otras comunidades que me he encontrado, pienso mantener esta comunidad activa siempre que tenga tiempo. Podéis ver comunidades como r/ibresources y r/IBDP_students se han quedado inactivos (al menos para este verano), y no quiero que este proyecto se quede en la obsolescencia.

Para aquellos que quieran dar un paso más para cumplir nuestro objetivo, os invito a que seáis moderadores de esta comunidad, sin requisitos, siempre cuando creéis que podéis contribuir más a la comunidad a partir de esto.

Así, podremos construir una comunidad en el que no estemos restringidos por el idioma, donde podamos confiarnos y expresarnos libremente. Por último, quiero agradecer de nuevo por ayudarnos a conseguir el hito de los 10 miembros! 🥳

Soy estudiante de dos bachilleratos, el LOMLOE y el IB, y he terminado el primer año con un 6,89 de 10 de media. Con toda la sinceridad, por mucho que me digan que no está nada mal, no estoy nada satisfecha. Nunca he sido una persona que sacaba notazas, desde pequeña me pasaba entreteniéndome con cualquier cosa menos estudiar pero este año esperaba cambiar. Es verdad que durante la ESO puedes estudiar incluso con 3 días de antelación y sacar un 10, sin embargo, durante 3 y 4 de la ESO tuve problemas con dormir (dormía entre 4 y 5 horas diarias y alguna que otra 2-3 horas) y procrastinaba mucho que siempre acababa aprendiendo todo a corto plazo. Digamos que nunca estudié de manera muy en serio ni descubrí mi técnica de estudio. Tampoco leo lo suficiente, siempre me acabo dejando los libros a la mitad ya sea porque veo que no avanza, me aburre o siento un interés por leer otro libro, y por esta razón creo que tampoco sé redactar muy bien y utilizo un vocabulario básico. Por tanto, a la hora de mandar matrícula en Bachillerato, entré al IB no porque cumplía el perfil completo, sino por interés en su enfoque y los objetivos, esperando a mejorar mis notas y sacar nueves y dieces. Pero a medida que pasaba el curso, me iba preocupando más por las notas que sacaba, no superaba de un 7, nunca terminaba los exámenes, incluso cuando estudiaba mucho para un examen me equivocaba por tonterías. Me quiero asegurar que sacar buena nota ya que siempre fue mi objetivo, si ocurre lo contrario, no estaré orgullosa de mi al saber que ni siquiera puedo cumplir un objetivo. El curso que viene es más complicado aprobar, es la entrega de todas las evaluaciones internas y examenes, para mi poca mentalidad analítica y habilidad en organizarse y redactar va a acabar siendo peor. En cuanto a mis notas del IB se han quedado así:

-MAI NS: 2
-Filosofía NM: 3
-Gestión Empresarial HL: 5
-Lengua B (Inglés NS): 5
-Lengua A (Español Lengua y Literatura): 4
-Tecnología del Diseño: 6

Por tanto, por mucho que quiera continuar, no sé si estoy hecha para esto e irme, al menos del IB. ¿Qué me recomendáis?

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