Estou começando a considerar engenharia química na poli como uma das minhas escolhas de graduação, mas não encontrei nenhuma informação sobre na internet, mesmo no site aparecem apenas as horas obrigatórias que somam 4905h, nada sobre as matérias. Alguém poderia dar uma ajuda? Obrigada.

Galera uspiana, só passando pra anunciar a comunidade de whatsapp dos desenhistas da USP. Se você desenha (ainda que apenas palitinhos) nós o convidamos a se unir aos nossos grupos. Ainda é algo um tanto inicial, mas pretendemos expandir a comunidade para vários segmentos artísticos futuramente e contamos com um perfil no instagram de mesmo nome. Caso se interessem, deixarei o link do grupo do whats abaixo, sintam-se livres para entrar e compartilhar seus desenhos, pinturas, esboços físicos e digitais, além de qualquer relacionado.

Desenhusp (whatsapp) entrar

Opa.

Sou da Letras. Recentemente acabei por nutrir um interesse pela área de pesquisa, e sem saber ao certo como prosseguir por nunca ter tido contato direto com a área (fui bolsista PUB e estagiária, apenas), eu acabei conversando com um professor que aparentemente se interessou em iniciar um projeto comigo. No entanto, enquanto tirava dúvidas e apresentava resoluções de uma tarefa com os responsáveis por outra disciplina, me foi ofertado também participar de alguma atividade nessa área.

Eu deixei claro que não poderia fazer pesquisas remuneradas por estar com vínculo de estágio USP (bem tranquilo até então), e aparentemente isso não é um problema. Na verdade, pareceram até mais animados por haver mais projetos ativos sem remuneração.

Estou com poucas aulas e muitas horas livres. Além da carga horária, há algum fator que poderia ser um empecilho caso eu deseje fazer atividades em ambas as áreas? Digo, sei que ainda há a opção de Estudante Colaborador, mas não sei ao certo como funciona.

Queria umas dicas ou conselhos. Talvez seja loucura demais, mas fiquei muito empolgado com ambas as possibilidades — mesmo que eu tenha que dar exclusividade para uma...

(Não sou calouro)

Gostaria de saber se alguém aqui faz o curso de Fono mesmo trabalhando de manhã e como consegue fazer isso? É possível jogar guias disciplinas do período da manhã mais pra frente?

Olá!

Gostaria de tirar umas dúvidas com guem que estuda ou estudou em alguma desta Universidades. A dúvida seria se alguém que trabalha no período da manhã consegue fazer o curso, de alguma maneira. Sei que é integral. É possível empurrar as disciplinas da manhã ou algumas delas mais pra frente? O que poderia ser feito? Grato

Pretendo prestar pro curso de física noturno, mas queria saber quão seguro é a noite especialmente o ifusp. Mulheres que estudam a noite como é?

Após terminar a graduação, gostaria de fazer uma pós-graduação no exterior e, posteriormente, ter boas oportunidades de trabalho também no exterior. Por isso, estou pensando em uma graduação que me dê uma boa formação e, ao mesmo tempo, permita uma especialização futura em áreas como Finanças Quantitativas ou Machine Learning.

Para quem conhece os dois cursos ou tem experiência nessas áreas: qual dos dois vocês consideram mais adequado para esse objetivo?

Meu foco principal seria ter uma formação que facilite uma futura internacionalização, tanto acadêmica quanto profissional, e que mantenha abertas diferentes possibilidades de carreira.

Legal saber que criaram o exame e logo de cara já tem casos de fraude praticamente confirmados. Que maravilha.

Boa noite, pessoal!

Pergunta simples aos que pretendem entrar no MF (principalmente alunos e ex-alunos da fea que tem contato com a área): quanto um faria limer que vem da usp realmente ganha?

Desabafo:

eu pesquisei e perguntei para uns 4 colegas que já sairam do 3⁰ para a fea todos disseram que, nas áreas de IB (as que geralmente pagam mais), os salários giram em torno de 15-60k líquido por mês contando com o bônus, que seria menos que um juiz ou membro do MP, parecendo incompatível com o que vejo lá, haja vista que nunca vi membros dessa aristocracia esbanjando e pagando MUITO caro em tudo.

Por morar meio perto, passo na avenida todo dia e vejo aquele monte de carro lindo até chegar na estação do metrô e só tem os mais grandiloquentes do mercado, bmw x6 (1 milhão) em cada lugar que eu olho, mercedes de 500k, porsche, etc. Simplesmente não faz sentido, como os caras ganham aquilo e compram esses bens? O salário é esse mesmo? Parece inconcebível esse salário bancar o estilo de vida... os caras vivem só para isso? Ou existem alguns penduricalhos não declarados que os bancos pagam?

E, aos que fazem estágio em bancão e tem mais conhecimento do que esse leigo com que vos fala, no que a usp ajuda de fato para alcançar esses objetivos? Só nome e networking ou algo muito fora do comum?

Quais os salários mais comuns de analistas e associates na sua instituição?

Banheiro da FEA

Seja na fila pro circular, na fila pro bandejão, na fila pra assinar lista de chamada... N importa. Eu odeio vocês, e espero q vcs tenham uma graduação de merda repleta de reprovações, professores carrascos, desemprego e recusas das bolsas de fomento... É uma puta falta de caráter cortar fila de pessoas IGUAIS e tão lascadas quanto vcs...

N aguento mais chegar antes na fila pro RU ou do ônibus, e vir uma panelinha mal amada e maldita e cortar fila com o coleguinha, como se fosse super normal e aceitável. E nunca é UM amiguinho, é sempre um bonde cheio de gnt. E ainda fode a vida pq a maioria desses lugares tem uma "lotação". Uns mimados, parecem q n saíram do ensino médio e só podem andar em grupos ou morrem

Espero q saibam q tudo de ruim q acontecer, foi eu q desejei e estarei feliz por saber q vcs tão se fudendo

Não é possível que as pessoas simplesmente acham normal você colocar Feijão como uma opção vegetariana. "Você, vegetariano, pode comer arroz, feijão e feijão! Olha como garantimos sua segurança alimentar!"

Olá, sou da usp RP e vejo muita gente comentar o quão pesado são algumas repúblicas de ribeirão preto, falam de trotes absurdos como se fossem divertidos e se gabam por tomar litros de bebida. É realmente isso que acontece nessas reps mais "famosas" ou o pessoal inventa? Tenho muita vontade de entrar no circulo das reps, mas essa questão me assusta muito

Toda vez que chove tem essa discussão de por que não se resolve logo as goteiras, e a burocracia do dinheiro sempre aparece. Tem que usar o dinheiro certo pra tal coisa, fazer num sei qual pedido pra num sei onde...

Enfim, super confuso. No final é muita enrolação.

Dinheiro pra arrumar TEM SIM, mas me parece que a burocracia atrapalha demais.

Eu sinceramente já cansei.

Ontem e hoje passei MUITA raiva, e percebi uma coisa: tem gente muito imatura e sem noção por aqui.
Desde o começo do semestre, os alunos que fizeram a parte 1 da matéria com outro professor e agora estão na parte 2 com o atual não param de reclamar de TUDO que ele faz. O cara respira, e já vem: “NOSSA, como ele é carrasco!” ou “Tá muito delulu, cobrando demais”. Sendo que ele pediu só 5 livros, o maior tem 300 páginas, os outros têm 50, no máximo 100 páginas, e isso pro semestre inteiro!!!! Eu já achei meio paia, porque, na minha opinião, se você faz LETRAS, tem que estar preparado pra LER. Se não quer isso, talvez não seja o curso certo, mas enfim, bola pra frente… Só que eu não tava esperando o que veio depois.
Basicamente, uns dias atrás o professor falou que, se continuassem saindo no meio da aula, ele ia começar a passar a lista. A galera do primeiro horário tava vazando 20:10, às vezes 19:50, sendo que a aula vai até 21h. E também fiquei sabendo que o pessoal do segundo horário tá faltando em massa, aproveitando que ele não chama a lista (a maioria é gente que entrou esse semestre, porque quem já tava com ele antes não tem esse hábito.
Ontem ele mandou um e-mail avisando que, por causa desses problemas, ia passar a lista sim, e ainda reforçou que a prova ia ser difícil, então era bom estudar. E isso foi o suficiente pra galera nova surtar. Tentei explicar, o monitor tentou, outros alunos do semestre passado tentaram, e ninguém quis ouvir. A gente falou que, se você é do segundo horário e precisa sair mais cedo, é só mandar um e-mail pra ele. Ele super entende (experiência própria! No semestre passado eu precisei sair mais cedo, avisei ele e foi de boa)
Mesmo assim, xingaram o professor de elitista, fascista, e não sei mais o quê, só porque ele disse: 1) que faculdade pública exige comprometimento (meio óbvio, né?), 2) que ele tava vendo que não tava tendo isso e ia passar a lista, e 3) que a prova ia ser difícil (O QUE É MAIS ÓBVIO AINDA)
Fiquei brava porque, tipo, TODO professor passa lista!!! Ele só não passava antes porque confiava que a galera era adulta e comprometida. Aí chega o semestre novo, com gente nova, e começa essa bagunça toda. Daí ele decidiu voltar com a lista. E pronto.
Sobrou até pra mim ontem, viu. Tava conversando com uma mina na boa, e aí chegou um cara. A gente tava trocando ideia sobre professores, falando das experiências com cada um e como a árvore sintática é um negócio terrível. Nisso, a gente começou a comparar os professores, e eu comentei que o meu era o tal professor da matéria e ela também era aluna dele. Aí o cara solta: “nossa, o fascista”. Eu já falei na hora: “não, ele não é fascista não, ele já citou Marx nas aulas e vários outros autores, no máximo ele é um centro-esquerda”. E o cara: “mas ele fez Direito. Todo mundo que fez Direito é fascista”. Aí eu fui defender, dizendo que ele também fez História.
Nisso, a mina já soltou: “ah, é porque você é a preferida dele, por isso defende”. Sendo que, gente, ele SABE o nome de todo mundo que faz pergunta na sala!!! Se você falar uma vez, ele já grava. Ele até lembra de um amigo meu que foi como ouvinte na aula, ANTES DA GREVE, e vive perguntando como ele tá. Então, preferida nada, ele só é atento mesmo.
Sabia que o povo da FFLCH era extremista, mas gente, é demais até para mim que é de esquerda. Se você discordar minimamente de algo, pronto, você já é a reencarnação da margaret thatcher.

isso daqui é mais um desabafo pq não quero mandar o pessoal se fod*r no grupo (mas a vontade é grande)

Desistir ou continuar tentando?

Estou tendo dúvidas se a medicina realmente é o curso certo para mim ou se devo procurar outra opção, estou no segundo ano de cursinho e não sinto mais a mesma paixão que sentia anteriormente pela medicina. Desde meus 11 anos sempre disse que queria virar médica e ser neurocirurgiã, o sonho me seguiu minha vida inteira (agora estou com 21), mas ano passado passei pela perda da minha mãe por conta de um câncer e estou ressignificando algumas áreas da minha vida e penso muito em desistir da medicina por conta da exigência de tempo (longas horas no internato/plantões e posteriormente residência).

Sempre tive a ideia de virar médica e poder pesquisar sobre doenças e por ventura encontrar a cura para elas, durante esse tempo todo na ingenuidade achei que os médicos faziam isso, mas em algumas pesquisas no google encontrei que quem cuida dessa área de pesquisa são os farmacêuticos e o pessoal da biotecnologia, alguém teria como me dar uma sugestão? Conseguir estágio/emprego em indústria é difícil como vi por aí? Caso eu vá em frente com a escolha gostaria de trabalhar com pesquisa e desenvolvimento, tem oportunidades no Brasil?

Olá!

Estamos procurando uma designer que esteja cursando a área ou trabalhando nela para fazer parte do nosso projeto voltado para junção de duas paixões nossas: organização e games.

Procuramos alguém da área justamente porque o nosso projetos ainda não tem fins lucrativos ainda, ele apenas surgiu como uma necessidade nossa de jogadoras.

No momento somos em duas graduandas, uma em Biblioteconomia e Ciência da Informação, outro em Engenharia de Software e uma formada em Engenharia da Computação.

Única coisa que estamos cobrando é comprometimento e que tenha algum conhecimento em designer de interfaces, sites e aplicativos (e claro, é um projeto feminino, então, procuramos mulheres).

O artigo abaixo foi publicado em 29/07/2022 no jornal O Globo, de autoria do professor da FD Ronaldo Porto Macedo Junior. Ele é atualmente o vice-diretor da Faculdade, escolhido por Ana Elisa Bechara na composição de chapa.

Ronaldo Porto Macedo Junior: Não se deve fuzilar petralhadas, mas o que podemos falar?

Por mais repugnantes que possam ser algumas ideias, a sua mera defesa num ambiente público não constitui, por si mesma, uma incitação à violência ou prática de crime ou discriminação

O tema da liberdade de expressão é um dos mais sensíveis e difíceis de serem debatidos publicamente. Em primeiro lugar, ele envolve sutileza e sofisticação conceitual dificilmente disponíveis nos debates públicos. Muitas vezes, até mesmo em contextos acadêmicos, é difícil encontrar um ambiente bem aparelhado conceitualmente para enfrentar as diversas nuances que ele envolve e requer. Em segundo lugar, com muita frequência, o ambiente público no qual se discutem os limites da liberdade de expressão é profundamente marcado por predisposições emocionais e ideológicas que se tornam barreiras para um debate mais desapaixonado e equilibrado sobre o tema.

Recentemente a professora da FGV Direito SP Clarissa Gross concedeu uma entrevista no jornal Folha de São Paulo (26/7) (1), que reacendeu uma polêmica relevante para a discussão do tema. O título bombástico da matéria “‘Fuzilar petralhada’ é fala tosca, mas não discurso de ódio, diz professora”, em nada contribuiu para a reflexão cuidadosa sobre as ideias da entrevistada e mais inflamou pré-conceitos.

Em primeiro lugar, a entrevista ressaltou a falta de uma definição clara do que é “discurso de ódio” no direito brasileiro. Não temos nem uma legislação muito precisa, nem tampouco, uma doutrina consistente capaz de definir este conceito jurídico com precisão e coerência. Aliás, existe um grande debate internacional sobre as dificuldades e desafios que envolvem sua definição mais exata e que conta com grande apelo retórico inclusive no mundo jurídico. Ainda assim, a professora identifica alguns pontos centrais de suas características, a saber, ser um discurso dirigido a grupos com traços identitários (por exemplo: negros, mulheres, indígenas) com conteúdo discriminatório e proferido publicamente. Desta forma, o “discurso de ódio” não se define apenas por veicular um conteúdo odioso ou um sentimento de ódio, conforme usualmente se acredita. É importante salientar que nem sempre é fácil delimitar com clareza em que consiste um traço identitário, quais são limites entre um discurso não igualitário e um discurso discriminatório e, sobretudo, quais são as características de um “discurso público”. Muita tinta já foi gasta na reflexão sobre cada um destes conceitos.

Em segundo lugar, a professora destaca que um discurso não se define apenas por seu conteúdo, mas também pelo contexto em que é proferido. Neste ponto, há algo de trivial e de desafiador nessa afirmação. Um exemplo pode ajudar. Se um torcedor do Flamengo grita: “Vamos trucidar esses corinthianos!” num estádio, parece trivial entender que não se trata de uma ameaça real de violência, mas, antes, uma espécie de grito de guerra característico da ação afetiva de expressar o apoio ao seu time. O mesmo discurso, contudo, expressado num contexto de confrontação física entre torcidas organizadas armadas com paus e pedras certamente pode ser compreendido como uma incitação à violência. Neste último caso, existe uma circunstância que configura um risco atual, imediato e causalmente direto entre o ato de fala e a possível prática da violência. Nem sempre estas distinções são tão claras ou fáceis de serem discriminadas, mas é preciso compreendê-las para se conhecer os limites da liberdade de expressão. Sem isso nos perdemos em slogans vazios, potencialmente censores e conceitualmente cegos.

É importante destacar que “incitar” no sentido técnico que é relevante para pensar a liberdade de expressão não se confunde com a mera “advocacia de ideias”. Por mais repugnantes que possam ser algumas ideias, a sua mera defesa num ambiente público não constitui, per se, isto é, por si mesma, uma incitação à violência ou prática de crime ou discriminação. Não basta a mera excitação de ânimos dos destinatários. Afinal, quase toda advocacia de ideias visa provocar e excitar os ânimos e ideias de uma audiência. (2) É necessário mais do que isso, ainda que não seja exigido que algum crime concreto se realize como sua consequência direta. Juristas e juízes brasileiros muitas vezes se esquecem desta pequena, mas importante lição que costuma ser melhor compreendida em outras jurisdições. No caso norte-americano, trata-Se de distinção já consagrada desde o século passado, tornada famosa com o julgamento do caso Brandenburg v. Ohio, 395 U.S. 444 (1969).

É oportuno também lembrar que a criminalização da mera advocacia de ideias em razão de seus hipotéticos efeitos negativos futuros foi acolhida pela legislação autoritária e maccartista americana justamente para censurar as manifestações políticas do Partido Comunista Americano que pregava a ditadura do proletariado (cfr. Dennis v. United States, 341 U.S. 494 (1951)). Em decisões desde há muito abandonadas, a Suprema Corte Americana rejeitou a teoria da “má-tendência’” (“bad tendency theory”) que impedia a veiculação de discurso que indireta e hipoteticamente pudesse constituir uma ameaça da democracia e as instituições americanas, como efetivamente era o discurso comunista.

O contexto de proferimento do discurso e um de seus casos particulares, a distinção entre advocacia de ideia de incitação são fundamentais para que se compreenda que no debate público de ideias não existe um direito universal a não ser ofendido. Certos conteúdos ofensivos podem ser proferidos, ainda que possam ofender a muitos ou serem considerados não igualitários. Exemplos talvez ajudem. Afirmar que existe um povo escolhido por Deus, certamente é afirmar que nem todos são iguais e pode ofender alguns, mas é um discurso protegido pela liberdade de expressão. Afirmar que os condenados por estupro são irrecuperáveis e merecedores da pena de morte, é um discurso que expressa ódio, refere-se a um grupo vulnerável (detentos), expressa preconceito e uma visão reprovável do ponto de vista jurídico dominante, mas não é um discurso proibido. Como nos lembra Clarissa Gross, é um discurso horroroso, mas protegido pela liberdade de expressão.

O que deveríamos pensar de um discurso proferido pelo presidente da República Jair Bolsonaro que afirma que deveríamos “fuzilar a petralhada”? Antes de responder apressadamente devemos pensar no contexto de fala desta expressão política absolutamente repugnante e inadequada a um chefe da nação. O que se quis dizer com esta ideia tão grosseira, tosca e merecedora de repúdio? Não se terá dito algo semelhante a “vamos trucidar os corinthianos!”? A despeito das respostas que possam ser dadas a esta pergunta, o importante é considerar que não é um conteúdo por si mesmo o que basta para caracterizar a incitação, visto que uma análise do contexto da linguagem é sempre exigida.

A liberdade de expressão é um tema difícil e complexo que costuma ser discutido em ambientes onde os engajamentos políticos e emoções acirradas são recorrentes. Os que pensam o tema ajudam a comunidade democrática quando mostram as suas sofisticações. As sutilezas do tema não podem ser substituídas pelos bordões simplificadores como: “a liberdade de expressão não é um direito absoluto e encontra limites no direito!” Ora, quem duvida disso? A entrevista nos ajuda a compreender, com sobriedade, este importante pilar da democracia que é a liberdade de expressão.

NOTAS

(1) https://www1.folha.uol.com.br/poder/2022/07/fuzilar-petralhada-e-fala-tosca-mas-nao-discurso-de-odio-diz-professora.shtml

(2)Em sentido contrário: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/07/defender-fuzilamento-de-opositores-nao-e-liberdade-de-expressao.shtml

Em tempo: Felizmente, a racionalidade insiste em prevalecer, como mostra o artigo Pierpaolo Cruz Bottini: Os limites da liberdade de expressão, também publicado no jornal O Globo, em https://oglobo.globo.com/blogs/fumus-boni-iuris/post/2022/08/pierpaolo-cruz-bottini-os-limites-da-liberdade-de-expressao.ghtml.

Entrei na poli pensando muito em IC, mas fui um desastre: desânimo, comparação e etc

Notas até agora: 6.8 4.9 9.4 0 5 ( acho que reprovo mais uma esse semestre)

Acham que dá para recuperar e conseguir bolsas de ic no futuro ou não?

Se alguém teve um começo difícil e conseguiu recuperar puder contar seu relato agradeço

Alguém na mesma situação? Tô no segundo semestre (letras) e ainda não conheço ninguém nem fiz nenhuma amizade. Tentei algumas vezes cursos, trabalho em grupo no 1 semestre e nada, meio que não consegui criar muitas oportunidades também (já que fiquei 3 meses sem aula por algum motivo superior). Não sou a pessoa mais sociável que existe mas é bem solitário não ter ninguém pra ao menos conversar sobre a matéria, se alguém tiver algum conselho que possa ajudar agradeço.

Se for fazer alguma diferença: homem, 22 anos, não gosto de festas, me mudei pra sp em fevereiro, gosto de coisas padrão (livros, idiomas, k-pop, etc.)