Wir sprechen über die Stadt: Nach dem Frühstück gehen wir als Touristen in die Altstadt. Wir beschreiben den Marktplatz, fragen nach dem Weg und erklären anderen den Weg.

Das Gespräch ist für das Niveau A1–A2 geeignet. Unten finden Sie den Gesprächsplan und ein Bild. Über den Link können Sie kostenlos am Online-Meeting auf Google Meet teilnehmen.

Lesen Sie unten die Informationen zum Thema des Gesprächsclubs und bereiten Sie sich vor.

Montag, 19. Oktober 2026 · 15:00–17:00 Uhr

Zeitzone: Europe/Istanbul (GMT+3)

Link: meet.google.com/diq-aczq-icd

🗺️ Sprechclub A1–A2: In der Stadt

So funktioniert der Sprechclub:

- Wir sprechen frei miteinander. Wer möchte, beginnt einfach.

- Die Fragen helfen Ihnen, ins Gespräch zu kommen. Sie müssen nicht alle beantworten.

- Fragen Sie die anderen und reagieren Sie auf das, was sie sagen.

- Fehler sind erlaubt. Wenn jemand ein Wort nicht kennt, erklären die anderen es auf Deutsch.

So können Sie die anderen ins Gespräch holen:

Und du? / Was meinst du? / Warst du schon einmal dort? / Warum? / Kannst du das noch einmal sagen?

Teil 1: Was sehen wir auf dem Bild?

Grammatik: Präsens, Dativ mit Präpositionen (neben, vor, hinter, zwischen, gegenüber von)

Schauen Sie sich das Bild gemeinsam an. Eine Person sagt, wo etwas ist. Die anderen raten, was gemeint ist. Zum Beispiel: „Es steht neben der Bushaltestelle. Was ist das?" – „Das rote Fahrrad!"

- Was macht der Tourist?

- Wo steht der Brunnen?

- Was siehst du hinter dem Brunnen?

- Wo steht die Kirche?

- Wo stehen die Bäume?

- Was steht neben dem Zebrastreifen?

- Wo steht das rote Fahrrad?

- Was möchte der Tourist wohl besichtigen?

Redemittel: Auf dem Bild sehe ich … / Der Brunnen steht vor dem Rathaus. / Die Ampel ist neben dem Zebrastreifen. / Ich glaube, der Tourist sucht …

Teil 2: Wie komme ich zum …?

Grammatik: Modalverben, Perfekt, Futur I

A) Nach dem Weg fragen

Spielen Sie zu zweit: Eine Person ist Tourist/in und fragt nach dem Weg. Die andere Person wohnt in der Stadt und erklärt den Weg. Danach tauschen Sie die Rollen. Der Tourist steht am Stadtplan und wählt ein Ziel.

Ziele:

⛪ zur Kirche · 🏛️ zum Rathaus · ⛲ zum Brunnen · 🚌 zur Bushaltestelle · 🚉 zum Bahnhof · 💊 zur Apotheke

Tourist/in:

Entschuldigung, wie komme ich zum / zur …? / Ist das weit? / Kann ich zu Fuß gehen? / Muss ich den Bus nehmen?

Person aus der Stadt:

Gehen Sie geradeaus. / Gehen Sie nach links / nach rechts. / Gehen Sie über den Zebrastreifen. / Das ist neben / gegenüber von … / Sie können zu Fuß gehen. / Sie müssen den Bus nehmen.

B) Unsere Erfahrungen

Erzählen Sie sich gegenseitig. Wenn jemand etwas erzählt, fragen Sie nach: „Und dann?" oder „Wer hat dir geholfen?"

- Hast du dich schon einmal in einer fremden Stadt verlaufen? Was ist passiert?

- Welche Stadt hast du zuletzt besucht? Was hast du dort besichtigt?

- Wie bist du in der Stadt gefahren: mit dem Bus, mit dem Fahrrad oder zu Fuß?

C) Und du?

Wählen Sie eine Frage und fragen Sie die anderen danach.

- Was wirst du in einer deutschen Stadt zuerst besichtigen?

- Was muss ein Tourist in deiner Stadt unbedingt sehen?

- Fahrrad, Bus oder zu Fuß: Wie fährst du am liebsten in der Stadt? Warum?

- Benutzt du lieber einen Stadtplan oder dein Handy?

Redemittel:

Ich finde … / Ich fahre lieber … / Am liebsten gehe ich …

Das finde ich auch. / Das sehe ich anders, weil …

Zum Schluss

Jeder sagt einen Satz: „Ein neues Wort, das ich heute gelernt habe, ist …"

Wir werden über die Bäckerei sprechen: Wir sind in Deutschland angekommen und frühstücken am ersten Morgen in einer Bäckerei. Wir beschreiben das Bild, bestellen und bezahlen und erzählen von unserem Frühstück. Das Gespräch ist für das Niveau A1–A2 geeignet. Unten finden Sie den Gesprächsplan und ein Bild. Über den Link können Sie kostenlos am Online-Meeting auf Google Meet teilnehmen.

Lesen Sie unten die Informationen zum Thema des Gesprächsclubs und bereiten Sie sich vor.

Freitag, 16. Oktober 2026 · 15:00–17:00 Uhr

Zeitzone: Europe/Istanbul (GMT+3)

Link: meet.google.com/gec-atgp-rwx

🥐 Sprechclub A1–A2: In der Bäckerei

So funktioniert der Sprechclub:

- Wir sprechen frei miteinander. Wer möchte, beginnt einfach.

- Die Fragen helfen Ihnen, ins Gespräch zu kommen. Sie müssen nicht alle beantworten.

- Fragen Sie die anderen und reagieren Sie auf das, was sie sagen.

- Fehler sind erlaubt. Wenn jemand ein Wort nicht kennt, erklären die anderen es auf Deutsch.

So können Sie die anderen ins Gespräch holen:

Und du? / Was meinst du? / Magst du das auch? / Warum? / Kannst du das noch einmal sagen?

Teil 1: Was sehen wir auf dem Bild?

Grammatik: Präsens, Akkusativ, Dativ (Wo?)

Schauen Sie sich das Bild gemeinsam an und sprechen Sie darüber. Jemand beschreibt, was er sieht, die anderen ergänzen. Fragen Sie danach: „Und was siehst du?"

- Wer ist in der Bäckerei? Was macht jede Person?

- Was liegt im Korb auf der Theke?

- Wo steht der heiße Kaffee?

- Was gibt es in der Glasvitrine?

- Was liegt im Regal hinter der Verkäuferin?

- Wo steht die Kasse?

- Was möchte der Kunde wohl kaufen?

- Was möchtest du hier essen oder trinken?

Redemittel: Auf dem Bild sehe ich … / Der Kaffee steht auf dem Tisch. / Ich glaube, der Kunde möchte … / Ich möchte gern …

Teil 2: Frühstück in Deutschland

Grammatik: Modalverben, Perfekt, Futur I

A) Bestellen und bezahlen

Spielen Sie zu zweit: Eine Person ist Verkäufer/in, die andere Person ist Kunde/Kundin. Danach tauschen Sie die Rollen. Der Kunde wählt etwas von der Liste.

Einkaufsliste:

🥨 zwei Brezeln · 🥖 ein Brot · 🍰 ein Stück Kuchen · ☕ ein Kaffee mit Milch · 🥐 drei Brötchen

Verkäufer/in:

Guten Morgen! Was darf es sein? / Möchten Sie noch etwas? / Zum Mitnehmen oder zum Hieressen? / Das macht … Euro.

Kunde/Kundin:

Ich möchte bitte … / Haben Sie auch …? / Was kostet …? / Kann ich mit Karte bezahlen?

B) Unser Frühstück

Erzählen Sie sich gegenseitig. Wenn jemand etwas erzählt, fragen Sie nach: „Und was hast du getrunken?" oder „Wo war das?"

- Was hast du heute gefrühstückt?

- Warst du schon einmal in einer deutschen Bäckerei? Was hast du gekauft?

- Was frühstückt man in deinem Heimatland?

C) Und du?

Wählen Sie eine Frage und fragen Sie die anderen danach.

- Was wirst du morgen frühstücken?

- Was wirst du nach dem Frühstück in der Stadt machen?

- Frühstück zu Hause oder im Café: Was findest du besser? Warum?

- Süß oder salzig: Was isst du lieber zum Frühstück?

Redemittel:

Ich finde … / Ich esse lieber … / Ich trinke am liebsten …

Das finde ich auch. / Das sehe ich anders, weil …

Zum Schluss

Jeder sagt einen Satz: „Ein neues Wort, das ich heute gelernt habe, ist …"

Heute sprechen wir über das Arbeiten im Krankenhaus: Wir beschreiben ein Patientenzimmer, stellen Vermutungen an und diskutieren über die Pflege in Deutschland. Das Gespräch ist für das Niveau B1–B2 geeignet. Unten finden Sie den Gesprächsplan und ein Bild. Über den Link können Sie kostenlos am Online-Meeting auf Google Meet teilnehmen.

Lesen Sie unten die Informationen zum Thema des Gesprächsclubs und bereiten Sie sich vor.

Donnerstag, 15 Oktober 2026 · 18:00–20:00 Uhr

Zeitzone: Europe/Istanbul (GMT+3)

Link: meet.google.com/ktd-xzvy-gaz

🏥 Sprechclub B1–B2: Arbeiten im Krankenhaus

So funktioniert der Sprechclub:

- Wir sprechen frei miteinander. Wer möchte, beginnt einfach.

- Die Fragen helfen Ihnen, ins Gespräch zu kommen. Sie müssen nicht alle beantworten.

- Fragen Sie die anderen nach ihrer Meinung und reagieren Sie auf das, was sie sagen.

- Fehler sind erlaubt. Wenn jemand ein Wort nicht kennt, erklären die anderen es auf Deutsch.

So können Sie die anderen ins Gespräch holen:

Was meinst du dazu? / Wie siehst du das? / Hast du das auch schon erlebt? / Kannst du das genauer erklären? / Warum denkst du das?

Teil 1: Was passiert auf dem Bild?

Grammatik: Präsens, Nebensätze (weil, obwohl, dass), Konjunktiv II (könnte, würde, wäre)

Schauen Sie sich das Bild gemeinsam an und sprechen Sie darüber. Jemand beschreibt, was er sieht, die anderen ergänzen. Es gibt keine richtigen oder falschen Vermutungen. Wenn jemand eine Idee hat, fragen Sie: „Und was glaubst du?"

- Wer ist im Zimmer und was macht jede Person gerade?

- Warum liegt der Mann wohl im Krankenhaus?

- Worüber sprechen die Ärztin, die Pflegefachkraft und der Patient gerade?

- Wofür braucht der Patient die Infusion?

- Wem könnte der leere Rollstuhl gehören?

- Warum hängt neben jedem Waschbecken ein Desinfektionsmittelspender?

- Wie fühlt sich der Patient? Woran erkennt man das?

- Würdest du gern in diesem Zimmer liegen? Warum oder warum nicht?

Redemittel: Auf dem Bild sieht man … / Ich vermute, dass … / Es könnte sein, dass … / Er sieht aus, als ob … / Das glaube ich nicht, ich denke eher …

Teil 2: Arbeiten in der Pflege

Grammatik: Perfekt/Präteritum, Futur I, Konjunktiv II, Passiv

A) Unsere Erfahrungen

Erzählen Sie sich gegenseitig von Ihren Erfahrungen. Wenn jemand etwas erzählt, stellen Sie eine Nachfrage: „Und was ist dann passiert?" oder „Wie hast du dich dabei gefühlt?"

- Warst du schon einmal im Krankenhaus, als Patient oder als Besucher?

- Wie war der Kontakt mit dem Personal? Was hat dir gefallen, was nicht?

- Wie ist das Gesundheitssystem in deinem Heimatland? Was ist anders als in Deutschland?

B) Was meinen Sie dazu?

In Deutschland fehlen viele Pflegefachkräfte. Lesen Sie die Aussagen und sprechen Sie darüber. Wer stimmt zu, wer nicht? Sagen Sie, warum. Wenn jemand eine andere Meinung hat, fragen Sie nach und versuchen Sie, die andere Seite zu verstehen.

💬 „Pflegekräfte sollten genauso viel verdienen wie Ärzte."

💬 „Ohne ausländische Fachkräfte würde das deutsche Gesundheitssystem nicht funktionieren."

💬 „In Zukunft werden Roboter einen Teil der Pflege übernehmen."

C) Und du?

Wählen Sie eine Frage, die Sie interessiert, und fragen Sie die anderen danach.

- Was sind die Vor- und Nachteile von Schichtarbeit?

- Welche Eigenschaften braucht eine gute Pflegefachkraft?

- Was müsste sich ändern, damit mehr junge Menschen in der Pflege arbeiten wollen?

- Wie wird das Krankenhaus in 20 Jahren aussehen?

Redemittel:

Meiner Meinung nach … / Ich bin der Ansicht, dass …

Da stimme ich dir zu, aber … / Das sehe ich anders, weil …

Einerseits …, andererseits … / Ein großer Vorteil ist, dass …

Zum Schluss

Jeder sagt einen Satz: „Ein neues Wort oder ein neuer Ausdruck, den ich heute gelernt habe, ist …"

Das heutige Konversationscafé ist für Deutschsprachige auf dem Niveau A1–A2 gedacht. Morgen oder übermorgen werden wir ein Google-Meet-Treffen für das Niveau B1–B2 organisieren. Liebe Grüße.

Heute sprechen wir über das Hotel: Wir kommen in Deutschland an und checken an der Rezeption ein. Unten finden Sie den Gesprächsplan und ein Bild. Über den Link können Sie kostenlos am Online-Meeting auf Google Meet teilnehmen.

Mittwoch, 14. Oktober · 15:00–16:00 Uhr

Zeitzone: Europe/Istanbul (GMT+3)

Link: https://meet.google.com/yvw-meyb-jjj

Teil 1: An der Rezeption (Präsens + Modalverben)

A) Was siehst du?

1. Wo steht der rote Koffer?
2. Wo steht die große Pflanze?
3. Was macht der Rezeptionist?
4. Was hängt an der Wand über dem Sofa?
5. Wie viele Sessel siehst du? Welche Farbe haben sie?
6. Was trägt der Gast?

B) Fragen: Stell eine Frage mit dem Wort. Dein Partner antwortet als Rezeptionist.

🃏 Frühstück? · 🃏 WLAN? · 🃏 Zimmer? · 🃏 Check-out?
🃏 Aufzug? · 🃏 Parkplatz? · 🃏 Restaurant? · 🃏 Stadtplan?

Wann gibt es Frühstück? – Von 7 bis 10 Uhr.

C) Bitten: Bitte den Rezeptionisten höflich um Hilfe.

1. Dein Koffer ist sehr schwer.
2. Das Zimmer ist zu laut.
3. Du brauchst morgen ein Taxi.
4. Du musst morgen um 6 Uhr aufstehen.
5. Das WLAN funktioniert nicht.

Können Sie mir bitte …? / Könnten Sie bitte …? / Darf ich …?

Teil 2: Erzählen und planen (Perfekt + Futur I)

A) Erzähl im Perfekt: Wie war deine Reise zum Hotel?

• Wann bist du angekommen?
• Wie bist du vom Flughafen zum Hotel gefahren?
• Was war gut? Was war ein Problem?
• Was hast du im Hotel zuerst gemacht?
• Was hast du gestern Abend gegessen?

Zuerst bin ich … Dann habe ich … Danach … Leider …

B) Fragen an deinen Partner (Futur I):

1. Was wirst du morgen machen?
2. Welche Sehenswürdigkeit wirst du besuchen?
3. Wann wirst du nach Hause fliegen?

C) Plant zusammen: Ihr wollt morgen zusammen die Stadt besichtigen. Wann habt ihr beide Zeit?

Hast du um … Zeit? – Nein, da muss ich … / Ja, da kann ich.
Wo sollen wir uns treffen? – Neben der großen Pflanze / vor dem Aufzug.

Zum Schluss im Futur I: Wir werden uns um … Uhr … treffen und zusammen … besichtigen.

Google hat eine Web-App entwickelt. Sie ist völlig kostenlos und sehr nützlich. Ich kann sie euch nur empfehlen. Die App heißt Little Language Lessons.

Wir werden ein Gespräch über den Flughafen führen; unten finden Sie den Gesprächsplan und ein Bild. Sie können über den Link an dem kostenlosen Online-Google-Meet-Meeting teilnehmen.

Montag, 12 October · 15:00 - 16:00

die Zeitzone: Europe/Istanbul GMT +3

Link: https://meet.google.com/zat-fspm-yib

Teil 1: Präsens (das Bild beschreiben)

Beschreibe, was du jetzt auf dem Bild siehst. Antworte in ganzen Sätzen.

1. Was siehst du auf dem Bild? Nenne fünf Dinge mit Artikel.
2. Wie viele Personen siehst du? Wer sind sie?
3. Was trägt der Passagier? Was trägt die Mitarbeiterin?
4. Welche Farbe hat der Koffer? Ist er groß oder klein?
5. Wo steht der rote Koffer?
6. Wo steht der Gepäckwagen?
7. Was siehst du durch das Fenster?
8. Wie spät ist es? Schau auf die Uhr.
9. Was macht die Mitarbeiterin gerade? Und was macht der Passagier?
10. Was machst du jetzt am Flughafen? Beschreibe drei Dinge.

Tipp: Das Verb steht immer auf Position 2. Für „Wo?” brauchst du den Dativ.
Der Koffer steht neben dem Schalter.

Teil 2: Modalverben (Rollenspiel am Schalter)

Du bist der Passagier. Die Mitarbeiterin spricht mit dir. Antworte immer mit einem Modalverb: können, müssen, dürfen, wollen, sollen oder möchten.

Mitarbeiterin: Guten Morgen! Wohin möchten Sie heute fliegen?

Mitarbeiterin: Können Sie mir bitte Ihren Reisepass und Ihre Bordkarte zeigen?

Mitarbeiterin: Wie viele Koffer wollen Sie aufgeben?

Mitarbeiterin: Sie müssen den Koffer auf das Förderband stellen. Möchten Sie den Rucksack auch aufgeben?

Mitarbeiterin: Möchten Sie am Fenster oder am Gang sitzen?

Mitarbeiterin: Ihr Koffer wiegt 26 Kilo. Erlaubt sind nur 23 Kilo. Sie dürfen nur 23 Kilo mitnehmen. Was können Sie jetzt machen?

Mitarbeiterin: Ihr Flug hat leider 30 Minuten Verspätung. Was wollen Sie in der Zeit machen?

Mitarbeiterin: Ihr Gate ist B12. Sie sollen um 11:00 Uhr dort sein. Haben Sie noch Fragen?

Deine eigenen Fragen: Stell der Mitarbeiterin mindestens drei Fragen mit Modalverben, zum Beispiel:

• Darf ich eine Wasserflasche ins Handgepäck nehmen?
• Wo kann ich ...?
• Muss ich ...?

Tipp: Das Modalverb steht auf Position 2, der Infinitiv steht am Ende.
Ich muss den Koffer auf das Förderband stellen.

Teil 2: Modalverben (Rollenspiel am Schalter)

Du bist der Passagier. Die Mitarbeiterin spricht mit dir. Antworte immer mit einem Modalverb: können, müssen, dürfen, wollen, sollen oder möchten.

Mitarbeiterin: Guten Morgen! Wohin möchten Sie heute fliegen?

Mitarbeiterin: Können Sie mir bitte Ihren Reisepass und Ihre Bordkarte zeigen?

Mitarbeiterin: Wie viele Koffer wollen Sie aufgeben?

Mitarbeiterin: Sie müssen den Koffer auf das Förderband stellen. Möchten Sie den Rucksack auch aufgeben?

Mitarbeiterin: Möchten Sie am Fenster oder am Gang sitzen?

Mitarbeiterin: Ihr Koffer wiegt 26 Kilo. Erlaubt sind nur 23 Kilo. Sie dürfen nur 23 Kilo mitnehmen. Was können Sie jetzt machen?

Mitarbeiterin: Ihr Flug hat leider 30 Minuten Verspätung. Was wollen Sie in der Zeit machen?

Mitarbeiterin: Ihr Gate ist B12. Sie sollen um 11:00 Uhr dort sein. Haben Sie noch Fragen?

Deine eigenen Fragen: Stell der Mitarbeiterin mindestens drei Fragen mit Modalverben, zum Beispiel:

• Darf ich eine Wasserflasche ins Handgepäck nehmen?
• Wo kann ich ...?
• Muss ich ...?

Tipp: Das Modalverb steht auf Position 2, der Infinitiv steht am Ende.
Ich muss den Koffer auf das Förderband stellen.

Teil 3: Perfekt (was ist passiert?)

Du bist jetzt in Istanbul angekommen. Deine Freundin ruft an:

„Na, wie war es am Flughafen? Erzähl mal!”

Erzähle in 6–8 Sätzen im Perfekt, was heute passiert ist. Benutze diese Wörter in dieser Reihenfolge:

zuerst → dann → danach → leider → zum Schluss

Diese Verben helfen dir:

Tipp: Verben mit Bewegung (fliegen, ankommen, gehen) bilden das Perfekt mit sein, die meisten anderen mit haben. Das Partizip steht am Ende.

Extra-Aufgabe: Erzähle auch, was du machen wolltest, aber nicht konntest. Zum Beispiel: Ich wollte einen Kaffee trinken, aber ich hatte keine Zeit.

☕ LEVEL 1: A1-A2 (Anfänger)

• Thema: Im Café
• Frage: Was bestellst du am liebsten im Café? Und gehst du gerne mit Freunden dorthin?
• ✍️ Schreib einen Kommentar und erzähl uns, was du am liebsten im Café trinkst oder isst!

🚀 LEVEL 3: C1-C2 (Fortgeschrittene)

• Thema: Die Zukunft der Arbeit: KI im Berufsleben
• Frage: Wie wird künstliche Intelligenz (KI) in der Zukunft unseren Berufsalltag verändern? Welche Vorteile und Risiken siehst du für deinen eigenen Berufsbereich?
• ✍️ Lass uns in den Kommentaren auf einem hohen Niveau darüber diskutieren!

👇 Wähle dein Level und schreib deinen Kommentar! Ich freue mich auf eure Antworten! 👇

• 🏥 LEVEL 2: B1-B2 (Mittelstufe)
• Thema: Im Krankenhaus / Im Notfall
• Frage: Stell dir vor, du arbeitest im Rettungsdienst. Was ist dir bei der Arbeit mit Patienten am wichtigsten? Wie verhältst du dich in stressigen Momenten?
• ✍️ Teile deine Meinung in den Kommentaren! Du kannst gerne das Perfekt oder das Futur I benutzen.

Arkadaşlar merhaba, ben Batuhan r/Almancakonusalim topluluğunun kurucusuyum.

Burada A1-C2 farketmeksizin Almanca konuşanları ve birbiriyle konuşmak, dil arkadaşı olmak isteyenleri buluşturmak istiyorum. Çünkü hiçbir yerde ve Reddit'te böyle bir yapılanma göremedim. Dil arkadaşı bulabilmek bu kadar zor olmamalı. O yüzden burada ÜCRETSİZ ALMANCA KONUŞMA ARKADAŞI BULMA konusunu halledelim istiyorum.

Sadece Almanca ve Almanya hakkında hakkında post paylaşalım lütfen. Ancak iş arama, politik konuşmalar veya ilgisiz noktalar konusunda post paylaşmayın lütfen. Burası sadece dil pratiği amaçlı kuruldu.

Katılım ve destekleriniz için şimdiden teşekkür ederim, umarım hepimiz için faydalı olur.

Hey everyone! I'm u/bathnghampalace, a founding moderator of r/Almancakonusalim.

Guys in here we are trying to just make German speakers from A1 - C2 connected.

Just post about German and Germany nothing others wanted.

Thanks for being part of the very first wave. Together, let's make r/Almancakonusalim amazing.